Für blinde und hochgradig sehbehinderte junge Menschen ist es besonders wichtig, Schule und Berufsausbildung erfolgreich abzuschließen. Nur mit einer soliden Qualifikation haben sie Chancen am Arbeitsmarkt gegen Nichtbehinderte zu bestehen.

Als Anbieter von Hilfsmitteltechnik beobachten wir ständig die Auswirkungen neuer Technologien auf die beruflichen Chancen von Blinden und Sehbehinderten.
Über 80 % der neuen Arbeitsverhältnisse kommen durch den Einsatz von Integrationsberatern zustande, insbesondere kurz nach einer Ausbildungs- bzw. Trainingsmaßnahme.

Um diese positive Entwicklung weiter zu fördern, haben wir zur Unterstützung moderner Ausbildungsmethoden (Teamarbeit) ein Schüler-Lehrer-Netzwerk entwickelt.

Schüler-Lehrer-Netzwerk
Teamarbeit als wertvolles Instrument für den Unterricht
Wissenschaftliche Untersuchungen beweisen, dass Schüler in einem kooperativen Klima, z.B. wenn sie gemeinsam an einem Projekt arbeiten oder für eine Prüfung lernen, genauer arbeiten, bessere Ergebnisse beim problemlösenden Denken, Argumentieren und bei kritischen Stellungnahmen erreichen als Schüler, die im Wettstreit miteinander stehen.

In der Vergangenheit konnte das moderne Instrument der Teamarbeit im Unterricht mit Blinden oder hochgradig Sehbehinderten nicht eingesetzt werden. PC-Arbeitsplätze mit Braillezeilen, Screenreader, Kamerasystemen und Vergrößerungssoftware bedeuteten für Lehrer und Schüler Einzelunterricht im Klassenverband. Ein gemeinsames Lernen wie es für Normalsehende erfolgt, war daher nicht möglich.

Das Schüler-Lehrer-Netzwerk aus dem Hause Papenmeier erleichtert computerbasiertes Unterrichten.

Unsere Lösung ist speziell für die Bedürfnisse von Lehrern entwickelt und vereint unter einer einfach zu bedienenden Oberfläche alle Funktionen, die Sie für eine effiziente Unterrichtsgestaltung benötigen:

Alle Schülerbildschirme im Blick:
ganz ohne ablenkendes Herumlaufen, direkt vom Lehrer-PC

Bildschirm- und Braillezeileninhalte übertragen

Individuelle Nutzung der Vergrößerungssoftware:
Jeder Schüler nutzt die Vergrößerungssoftware seinen Bedürfnissen entsprechend und sieht den präsentierten Bildschirminhalt mit seinen persönlichen Einstellungen wie individuelle Vergrößerungsstufe oder Farbanzeige. Besonders praktisch ist diese Funktionalität, wenn die Bildschirminhalte zwischen sehbehinderten und normalsichtigen Schülern ausgetauscht werden, also mit und ohne Vergrößerungsstufe.
Temporäres Sperren der Schüler-PCs

Schülern Hilfestellung geben:
Bei individuellen Problemen diskret per Fernzugriff helfen, ohne die übrigen Schüler zu stören.

Dieses Schüler–Lehrer–Netzwerk bildet die Grundlage für zwei weitere Bausteine:
Das Telefonlehranlagen-Modul auf Basis einer modernen Voice over IP Anlage zur Ausbildung von Telefonoperatoren sowie ein Call-Center-Lehranlagen-Modul zur Ausbildung im Bereich Call-Center Agent und Dialogmarketing.